冷峻(2/3)

只有偶尔发现有人也这样的时候才会透露出来，浅尝辄止。本质上的东西不会变，但是要怎么表现，还是会受环境的影响。

实验测不了，进行不下去。和主任谈了谈，他倒是对这些看的很开，说咱们室里，主要还是职工在做，你们小孩做的东西，当然如果真的有用那更好，没有用也没关系。没有用确实对室里来讲没关系，但对自己那是确确实实影响毕业哪。好在本科毕业要求不严，就拿之前测得数据，论证论证这样行不通，让他们知道这学生有处理问题的哲学了，就可以了。

可是聊天不能一直这么悬着，有始有终，梳理完论文，过了几天后我再给她发消息，这次没有那么玩笑式得，就是客客气气地说之前说的再测一次现在不用了师姐，感谢师姐之前帮忙测实验。她一下回了消息，说没事没事，不用客气。可是不客气怎么行，说话不客气，那就是思想在裸奔，没什么客套的东西护着，出了洋相还不是自己兜着。

不过好在“有终”了话题，后面有了问题还能互相交谈交谈，有几次是我去找哪位老师，也是问的她。有几次室里办什么活动，她也找找我，让我组织组织同一届的整点活。玩笑总也会适当地开，开的也相当客气。今年入所，第一天回来没看到她，第二天才看到。她一抬头，说诶！回来了，你坐这啊。我说是，昨天回来的，昨天室主任看你没在，专门让我在这给你盯着。她哼口气笑。我坐下去，隔着工位伸给她两块饼干。

“给你两块这个。”

“呦，带着特产来的啊。”

我说那得带资进组啊。

后面和她的交谈也大多这种，我先随便开什么玩笑，然后顺着这个玩笑东拉西扯起来。倒是有两次她兴致意外地高，走到放我买的水果的桌子上，问

“呦，这谁买的提子啊？”

“这是葡萄师姐。”

她就客气着合起掌弯着头笑，“哦哦哦不好意思我看它长长的就以为它是提子。”

第二次她走过去，又指着果盘问

“呦，这谁买的桃啊？”

“这是李子师姐。”

“不是，师姐，你真是——”

我忍不住转过去，她倒没有先前那么客气，跺起脚抢一步过去捏着一颗李子：

“不是你没见过没见过油桃吗？就它这个颜色这个形状可不就认成油桃吗？！”

说完扬长而去从办公室走了。

这是在人少的时候，人多的时候她总还是板着张脸，冷峻地坐在那里。她现在