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第五百八十七章 惊吓?惊喜?(1/6)

    直到下半年,情况总算好了一些。

    除了赵汉宇成为正式雇员,月薪增加到两千美金,两人的经济压力略有好转之外。

    更主要的原因是米晓冉成了语言学校里最优秀的学生。

    她的英文水平通过刻苦学习,获得了极为惊人的长进。

    这不奇怪,美国的教学方式是开放式教育,与国内应试教育方式大不相同。

    在语言学校,一个班不到二十个同学,大家来自于东南亚不同的华语区,年龄差很大。

    每天上课并不是像国内那样,坐在下面看着黑板,听老师在讲台上讲课。

    而是大家坐在椅子上围成一个圈子,老师会用图卡教读英文单词。

    学校的课本也是配图的,每一课都像一个故事。

    老师在回答学生的问题也很热情,随时随地都可以,不会有任何不耐烦。

    这种教育模式的优点,就在于毫无压迫感,特别有利于真心渴求知识的人。

    但对大多数缺乏自律性的人,却会造成放任自流的恶果。

    所以恰恰是两种教育的差异,让米晓冉获得了学习上的优势。

    像米晓冉这样,在国内早已形成了自我约束的自律性,又没有退路的人。

    就跟国内城乡孩子的区别一样,其实最不怕的就是用功。

    这种具有灵活性,可以随意发挥的学习模式,反倒对她是一种享受。

    何况她还不需要养家糊口,有大把时间可以用来学习。

    虽然家务活同样不轻省,但不是没有人做监工嘛。

    她大可以一边背单词一半干活,甚至通过看电视、听广播等方式,来熟悉语感。

    唯独需要她克服的困难,其实就是当众讲英语,表现自己时的胆怯和害羞。

    这几乎是大陆留学生的通病。

    所以当她习惯了美国的课堂模式之后,就成了放飞自我的小鸟,感觉这种学习太舒服了,easy。

    她的英语水平以旁人不可想象的速度迅速提高。

    甚至还成功的打破了这所学校建校以来,就读学生以最短时间毕业的纪录。

    让学校的老师和同学为她的“语言天赋”着实的吃惊

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