第106章 没有调查，就没有发言权。(1/3)

可现实是，当前大唐确有许多地方需要百姓服役。

比如修缮长城。

比如疏通河道。

比如修建堤坝。

比如修建皇陵。

可百姓为宁可自残的逃役之风，又确实存在。

李承乾想到这里，对着崔瑛郑重一礼，“还请先生教我！”

“我教不了你，”崔瑛微微摆手，看向李承乾，“我只能给你提供一个思路。”

“派人下去调查，深入民间，尤其是自残逃役风最盛的几个地方，要查到具体原因。”

“比如是不是有官吏滥征徭役、逼民自伤？”

“比如是不是有官员胡乱加码，层层盘剥？”

“比如是不是有强行摊派，苛政扰民？”

“再比如兵役和工役之间，如何配比？”

“比如是否轮流服役，又或者只盯着那一批祸祸？”

“这其中所牵涉的问题太多了。”

“不是一两句话就能说清楚的。”

“就算朝廷有明令要求。”

“但下达到地方，又是否能执行到位？”

“是否有官员借此盘剥百姓？”

“没有调查，就没有发言权。”

“所以，如果想处理这些问题，或是避免将来有更大祸事，那就需要派人深入民间，调查最真实的情况。”

李承乾若有所思。

他还以为，崔瑛会告诉他对应之策。

但没想到，是让他自己派人去查。

但是，李承乾眸子微微一黯。

崔瑛所说，似乎又合乎情理。

没有调查，就没有发言权。

即便是她，也不会对当前时政胡乱指导。

而是让他自己前去调查。

等调查完真实情况，再想办法解决。

如此，倒是比那些个只会夸夸其谈的文士，要实在的多。

李治坐在一旁，同样目露震惊。

严刑禁自残，这道政令是今年朝廷针对宁可自残也要逃役的风气所下达的诏令。

他起初是没觉得有什么问题。

但经崔瑛这么一说，似乎，确有几分道理。

如果他们只能对着秦末徭役过重的现象夸夸其谈，但却不能正视自己当前国家所存在的问题。

那他们和秦隋暴政，又有何区别？

“好了，今天的课就先到这里。”

“方才你们没能回答的两个问题，就当作家庭作业。”

崔瑛站起身，对着殿外招了招手。

太子舍人房遗义拎着一个食盒走了进来，摆在殿中案上。

食盒打开，露出里面的东西。

一个羊脂玉净瓶模样大小的瓷器，以及两个煮熟的鸡蛋。

“这是第三个作业。”